Metodologi pengajaran Resitasi & Hafalan Al-Qur’an.

Berikut ini adalah metode yang menurut saya terbaik untuk mengajarkan Buku Allah.

Setiap siswa di lingkaran Anda harus diberi mus-haf yang akan menjadi miliknya. Dia harus diminta untuk membawanya bersamanya setiap hari dan untuk menghormati dan merawatnya. Manfaat tidak mengubah mllI-b.4adalah bahwa memori siswa akan menangkap gambar, sehingga dia dapat menggambarkan lokasi dari ayat-ayat di setiap halaman. Namun, jika ia beralih ke mus-haf yang berbeda, ia mungkin menjadi bingung mengenai lokasi dari ayat-ayat tersebut. Manfaat tambahan dari menjaga satu mus-haf, adalah bahwa guru dapat menandai kesalahan siswa di dalamnya dengan pena, sehingga dia dapat dengan mudah kembali dan menemukan mereka, untuk menghafal kembali daerah-daerah tersebut dan menghindari membuat kesalahan yang sama. lagi. Selain itu, membantu guru menentukan jumlah yang harus dihafal siswa di rumah untuk tugas barunya. Dan Allah tahu yang terbaik.
Jangan biarkan siswa absen kecuali karena kebutuhan, seperti sakit. Beberapa siswa mungkin absen dengan alasan bahwa mereka memiliki ujian bulanan di sekolah, banyak pekerjaan rumah, atau pengunjung dan kerabat di kota, serta alasan-alasan lemah lainnya. Alasan-alasan ini dapat benar-benar berhenti jika siswa merasa bahwa guru itu tegas dan serius dalam menindaklanjuti kehadirannya yang konsisten dan tepat waktu ke kelas hifz.
Dua setengah sampai tiga jam harus diberikan setiap hari ke sekolah hifz. Itu bisa dimulai segera setelah sholat Ashar sampai adhaan Maghrib. Ini berlaku bagi mereka yang bahasa pertamanya adalah bahasa Arab. Sementara untuk pembicara non-Arab, setidaknya diperlukan empat jam. Selanjutnya, siswa tidak boleh diijinkan datang ke kelas terlambat atau pulang lebih awal.
Menurut jangka waktu yang disarankan di atas, jumlah siswa harus dibatasi hingga dua puluh siswa per kelas (yaitu per guru), terutama jika guru tidak memiliki asisten. Jika guru memiliki terlalu banyak siswa, akan ada kekurangan dalam kuantitas dan kualitas dari apa yang dia ajarkan kepada mereka.
Selanjutnya, saran dari dua puluh siswa per guru hanya berlaku untuk memulai kelas hifz baru. Namun, seiring berjalannya waktu dan siswa telah menghafal bagian cara cepat baca quran yang lebih besar, maka akan menjadi penting bahwa jumlah siswa akan dikurangi hingga lima belas atau bahwa guru akan menemukan asisten jika jumlah siswa tetap sama.

cara cepat baca quran

Setiap siswa harus diminta untuk menyiapkan tiga tugas harian, salah satunya akan dilakukan di rumah dan sisanya di masjid (atau kelas). Detailnya akan dibahas di bawah ini.
Tugas Harian

Penghafalan Baru cara cepat baca quran:

Siswa harus menyiapkan tugas ini di rumah. Bagian hafalan harian harus ditentukan sesuai dengan kapasitas pribadi siswa untuk menghafal. Siswa tidak diperbolehkan melakukan kesalahan, kesalahan 1/2, atau kesalahan tajwid di segmen tugas ini, dan tidak ada kelemahlembutan yang harus ditunjukkan dalam hal ini. Jika keleluasaan ditampilkan sehubungan dengan standar tugas menghafal baru, ini akan menyebabkan kelemahan terus-menerus dalam menghafal siswa itu. Ini karena pelajaran secara bertahap akan bertambah dan itu akan menjadi terlalu sulit baginya untuk memperkuat semuanya setelah itu cara cepat bisa baca al quran. Dia kemudian harus mengerahkan waktu dan tenaga untuk menghafal kembali apa yang telah hilang. Dan siklus akan berlanjut seperti itu.

Cara termudah dan tercepat untuk benar-benar menghafal tugas, menurut salah satu tampilan, adalah sebagai berikut:

a) Siswa harus membagi waktunya untuk menghafal tugas baru menjadi dua bagian: satu sebelum tidur selama 15 hingga 30 menit, dan yang lainnya selama 10 menit setelah bangun dan tepat sebelum membacakannya kepada guru. Bagian kedua bisa 10 menit sebelum pergi ke kelas cara cepat baca quran, misalnya.
b) Siswa mulai menghafal sebagian dari ayat pertama. Ketika dia menyelesaikannya, dia menghafal bagian kedua, dan kemudian menggabungkan keduanya bersama-sama, membaca seluruh ayat sekaligus. Jika dia menemukan bahwa dia telah menghafalnya dengan baik, dia dapat melanjutkan ke ayat berikutnya dan melakukan seperti yang dia lakukan dengan yang pertama. Kemudian dia harus mengucapkan dua ayat bersama untuk bergabung dengan mereka. Dia kemudian pindah ke ayat ketiga, dan seterusnya. Sepanjang proses ini, dia harus memperhatikan aturan pengajian, berhenti, dan memulai.
Pembacaan Lima Halaman Terakhir (Ulasan Terakhir)

Siswa tersebut membaca lima halaman terakhir yang dihafalnya, sehingga setiap hari, ia meninggalkan halaman pertama dan menggantikannya dengan halaman baru. Dalam penugasan ini, ia tidak diperbolehkan melakukan kesalahan, keraguan, atau kesalahan tajwid, dan tidak ada kelonggaran atau kompromi yang harus ditunjukkan dalam hal ini, sehingga hafalannya akan tegas (insyaallah).

Pembacaan Ulang Ulasan Harian (atau Tinjauan Umum)

Tugas peninjauan ini terdiri dari setidaknya 10 halaman, yang berarti siswa meninjau semua yang telah dia pelajari dalam urutan, mengambil 10 halaman sehari, sampai titik di mana dia berhenti menghafal, dan kemudian memulai siklus lagi. Jadi, misalnya, jika siswa telah menghafal dari Surah al Baqarah ke Surah al Maidah, siklus dimulai dengan 10 halaman Surat  al Baqarah hari ini, besok 10 berikutnya, dan seterusnya, sampai ia mencapai titik pemberhentiannya dalam Surah al Maidah, pada saat itu ia kembali untuk meninjau 10 halaman pertama dari awal Surat al Baqarah. Siswa tidak diperbolehkan lebih dari (nilai total) tiga kesalahan; yaitu, tiga kesalahan, atau enam 1/2 kesalahan *, atau dua kesalahan dan dua 1/2 kesalahan, atau satu kesalahan dan empat 1/2 kesalahan, dll. (yaitu menambahkan nilai kesalahan penuh 1 dan 1 / 2 kesalahan, total tidak boleh melebihi 3 cara cepat membaca al quran dengan baik dan benar. Siswa juga harus hati-hati mengamati semua aturan resitasi di seluruh bagian ini.

* (Jika guru memberi tahu siswa bahwa ia telah keliru, dan siswa tersebut mampu mengoreksi dirinya sendiri, itu adalah kesalahan 1/2. Namun, jika guru memberi tahu siswa bahwa ia melakukan kesalahan, dan ia tidak dapat mengoreksi diri dari ingatannya sendiri, tetapi guru perlu memberi tahu dia jawaban yang benar, maka itu dianggap sebagai kesalahan penuh)

cara cepat baca quran

Waktu kelas dibagi menjadi lima bagian utama, empat di antaranya adalah wajib belajar membaca al quran dan satu pilihan, tergantung pada apakah ada waktu tambahan yang tersisa. Bagian opsional ini akan menjadi selama waktu musim panas, ketika hari itu panjang dan waktu antara Asr & Maghrib mencapai sekitar tiga jam.Pembagian Waktu

ada sebuah metode bernama rubaiyat yang bisa dicoba untuk mempermudah mempelajari alquran

Divisi Pertama Waktu

Ini terdiri dari setengah jam, di mana guru mendengarkan masing-masing siswa yang melafalkan Tugas Memorisasi Baru mereka, yang telah mereka persiapkan di rumah. Guru harus mengingat hal-hal berikut:

Penugasan hafalan baru harus sempurna, tanpa satu kesalahan pun.
Siswa harus menerapkan semua aturan tajwid dan guru tidak boleh mengabaikan aturan tajweed tunggal, termasuk waktu ghunnah dan madd, serta titik berhenti dan awal. Madd mengacu pada pemanjangan huruf madd (vokal panjang) yang alif, waaw dan yaa.
Guru harus membuat siswa terbiasa membaca tugas baru dengan benar sejak pertama kali, karena keterbatasan waktu. Oleh karena itu, setiap siswa dapat membaca tugas ke teman sekelas sebelum melafalkannya kepada guru.
Divisi Waktu Kedua

Ini juga terdiri dari setengah jam, di mana siswa diberi kesempatan untuk mempersiapkan Tinjauan Umum harian mereka (terdiri dari setidaknya 10 halaman) serta Ulasan terbaru mereka dari 5 halaman terakhir yang dihafalkan.

Divisi Waktu Ketiga

Ini terdiri dari satu jam penuh, di mana siswa membaca Tinjauan Umum harian mereka, yang terdiri dari setidaknya 10 halaman, seperti yang disebutkan sebelumnya, serta Ulasan terbaru mereka dari 5 halaman terakhir yang dihafal – total 15 halaman. Siswa harus dibagi menjadi dua kelompok (dan kemudian dipasangkan). Kemudian setiap siswa dari kelompok pertama harus membaca untuk rekannya dari kelompok kedua, dan sebaliknya. Setiap siswa harus diberi waktu setengah jam untuk menyelesaikan bacaannya. Guru harus memperhatikan mereka saat mereka membaca satu sama lain untuk memastikan bahwa mereka tidak membuang waktu dengan percakapan sampingan. Sementara itu, guru harus secara acak memilih setidaknya dua siswa setiap hari dan mendengarkan ulasan mereka sendiri, untuk menilai tingkat kemahiran mereka dalam menghafal dan sejauh mana kepercayaan mereka. Ini berarti untuk menilai apakah laporan pengulangan satu sama lain akurat atau apakah mereka mengklaim bahwa pasangan mereka telah melakukannya dengan baik padahal sebenarnya bukan itu masalahnya.

Divisi Keempat Waktu

Ini terdiri dari setengah jam, di mana guru mendengarkan dan mengoreksi tugas baru yang diharuskan siswa untuk menghafal untuk hari berikutnya. Guru harus mendengarkan setiap siswa sendiri cara cepat baca alquran. Namun, guru dapat meminta bantuan dari beberapa siswa yang tajam dan mahir dan meminta mereka mendengarkan beberapa teman sekelas mereka.

Divisi Kelima Waktu

Pembagian waktu ini bersifat opsional dan terdiri dari sekitar setengah jam, mungkin lebih lama atau lebih pendek, tergantung pada ketersediaan waktu pada semester atau musim tertentu dari tahun sekolah. Guru dapat menggunakan waktu ini untuk melakukan hal-hal berikut:

cara cepat baca quran

– Jelaskan aturan pengajian dari perspektif teoretis. yaitu, sebagai lawan dari aplikasi praktis, yang sudah dilakukan para siswa setiap hari.

– Beri ceramah pendidikan kepada para siswa.

– Jelaskan beberapa ahaadish kenabian yang mulia, yang akan menguntungkan mereka, serta mintalah siswa menghafalnya. Dianjurkan untuk menggunakan buku hadits pendek, seperti Hadis Empat Puluh dari Nawawee.

– Jelaskan arti kata-kata dalam cara cepat baca quran menggunakan buku ringkas dan minta mereka menghafalnya. Sebagai contoh, seseorang dapat menggunakan buku Kalimaat al-Qur’an: Tafseer wa Bayaan, oleh Syekh Hasanayn Makhloof (semoga Allah merahmatinya).

– Bantu anak untuk membiasakan doa pagi dan sore, dan minta mereka menghafalnya cara cepat belajar baca alquran.

– Apa pun yang dirasakan oleh guru bermanfaat bagi siswa. Dan Allah tahu yang terbaik.